SYGEUNDERVISNING Ny statistik fra Undervisningsministeriet: 2 ud af 3 skoleledere kender ikke til elever med krav på sygeundervisning I en ny undersøgelse fra Undervisningsministeriet siger 2 ud af 3 skoleledere, at de ikke har kendskab til, at der er elever på deres skoler, der har behov for sygeundervisning. Samtidig viser tal fra Danske Patienter, at kun hver 6. langtidssyge barn får den sygeundervisning, de har ret til. Af journalist Monica C Madsen Fraværende folkeskoleelever er et problem i mange af landets kommuner: I 2 ud af 3 kommuner er elevfraværet 10-20%, og i hver 8. kommune er det over 20%, viser nye tal fra Undervisningsministeriet. Det er der mange grunde til – udviklingshandicaps, sygdom, psykiske problemer, problemer i hjemmet og skoletræthed. Men selvom hver 6. elev med fravær har en langvarig sygdom, mener 2 ud af 3 skoleledere ikke, at der går elever på deres skole, som har krav sygeundervisning. Det står også i skærende kontrast til en rundspørge fra Danske Patienter, der viser, at ud af 6 kronisk syge børn får kun 1 barn den sygeundervisning, de har ret til (se temaet i Hjertebarnet nr. 156). Hjertebarnsforældre har i årevis kendt til problemet, og i Undervisningsministeriet er man nu også blevet opmærksomme på, hvor alvorligt problemet er: I en pressemeddelelse om den nye undersøgelse konstaterer man, at der er udfordringer med at følge op på fravær, og at hjemmeundervisning ikke er ret udbredt. Blandt andet fordi kommunerne ikke er gode nok til at følge op på fraværsproblemer og registrere årsagerne, konkluderer ministeriet. - Vi vil nu se på, hvordan vi kan hjælpe kommuner og skoler til mere systematisk at håndtere fraværsproblemerne. Det er en afgørende forudsætning for, at vi kan hjælpe de børn, som i dag risikerer at få et fagligt og socialt efterslæb, siger undervisningsminister Merete Riisager. Men hvor undervisningsministeren netop har lanceret en fraværspakke for gymnasierne, som skal sikre, at gymnasierne griber ind ved fravær over 10%, har hun ikke sat nogen fraværspakke i gang i folkeskolen, selvom der er et meget større fravær og flere akutte problemer med de mange syge børn, der i årevis ikke har fået den sygeundervisning, de har ret til. Det er dybt problematisk, da det kan have alvorlige konsekvenser for børnenes muligheder for uddannelse og job senere i livet, mener Danske Patienter. Som svar på kritikken siger Merete Riisager til dagbladet Information, at der nu skal gøres en særlig indsats for at informere kommuner, skoler og forældre om reglerne for sygeundervisning, og for at få skolelederne til at registrere årsagerne til fravær mere præcist, da hun mener, at problemet er, at skoleledere og forældre ikke kender reglerne godt nok: - Derfor vil jeg se på, om vi kan blive bedre til at formidle reglerne til kommuner, skoler og forældre, lyder hendes kommentar til Information. Kilde: Undervisningsministeriet, Danske Patienter og Information DET SIGER LOVEN OM SYGEUNDERVISNING FOLKESKOLEN OG FRIE GRUNDSKOLER: Elever skal tilbydes sygeundervisning, hvis det skønnes, at sygdommen bliver længerevarende eller er hyppig og kortvarig svarende til 15 dages fravær (§1, stk. 1 og 2). Skoleledelsen skal rette henvendelse til forældrene snarest muligt, og parterne skal i fællesskab vurdere behovet for sygeundervisning (§1). Opholder barnet sig i hjemmet, skal skolens leder iværksætte den nødvendige undervisning. Udgifterne påhviler skolen (§2, stk. 2). Hvis eleven er indlagt på et hospital, skal skolelederen undersøge, om eleven modtager undervisning af en ansat lærer. Hvis det ikke er tilfældet, skal skolelederen underrette kommunalbestyrelsen i den kommune, hvor hospitalet ligger (§2, stk. 2). UNGDOMSUDDANNELSER: Elever på stx, hhx, htx og hf skal tilbydes sygeundervisning, hvis de midlertidigt ikke kan følge den almindelige undervisning på grund af sygdom i længere tid (§145). Senest efter ti dages fravær skal skolens leder tage kontakt til eleven og aftale sygeundervisning. Hvis eleven endnu ikke er myndig, skal forældrene også inddrages (§146). Skolelederen skal sørge for, at sygeundervisningen sættes i gang. Hvis eleven er indlagt på et hospital, aftaler lederen med hospitalet, hvordan sygeundervisningen foregår (§146 stk. 2 og stk. 3). Sygeundervisningen kan normalt ikke overstige fem ugentlige timer og kan normalt ikke strække sig ud over 40 skoledage (§147). Hvis en elev ofte har kortvarigt fravær på grund af sygdom, kan eleven få supplerende undervisning til den almindelige undervisning (§148). Ved længerevarende sygdom har eleven mulighed for at forlænge det tre-årige forløb til fire år, og et toårigt studenterkursus-forløb kan forlænges til tre år. Det er skolens leder, der træffer beslutningen (§149). Kilde: Bekendtgørelse om sygeundervisning af elever i folkeskolen og frie grundskoler samt Uddannelsesbekendtgørelsen for stx NYT ONLINEUNIVERS TIL LÆRERE: SKOLE FOR MIG Danske Patienter har udviklet et nyt onlineunivers med undervisningsmaterialer og redskaber til sygeundervisning. Materialet kan lærere i grundskolen fx bruge til at lave aftaler med syge elever, temadage for hele klassen og faktaquiz om, hvordan det er at have en kronisk sygdom. - Onlineuniverset er en hjælp til skoler og lærere, så de kan skabe et inkluderende miljø i klasserne. Et miljø, hvor man ser sygdom som et livsvilkår, der skal tages hånd om – også i skoletiden, siger formand Camilla Hersom fra Danske Patienter. Universet er støttet af Egmontfonden og udviklet sammen med elever, der selv er ramt at sygdom. Besøg universet på https://danskepatienter.dk/ skole-for-mig. 5
Download PDF fil